Musik ist ein wichtiger Teil des Lebens eines Kindes, sowohl vor als auch nach der Geburt. Vom Mutterleib bis zum Klassenzimmer hat Musik die Kraft, die Entwicklung und das Wachstum eines Kindes zu formen.
Vor der Geburt hat Musik die Kraft, ein Baby zu beruhigen und zu beruhigen. Studien haben gezeigt, dass Babys im Mutterleib Musik erkennen und auf sie reagieren können. Musik kann dazu beitragen, eine positive Umgebung für das Baby zu schaffen und sogar die Entwicklung des Gehirns zu stimulieren. Musik kann auch verwendet werden, um schwangere Mütter zu helfen, sich zu entspannen und Stress zu verringern.
Nach der Geburt hat Musik die Kraft, dem Leben eines Kindes Freude und Glück zu bringen. Musik kann verwendet werden, um Kindern zu helfen zu lernen und sich auszudrücken. Es kann Kindern auch helfen, ihre Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Musik kann sogar dazu beitragen, soziale Fähigkeiten aufzubauen, da Kinder lernen können, durch Musik miteinander zu interagieren.
Montessori-Musikaktivitäten sind so konzipiert, dass sie praktisch und interaktiv sind, sodass Kinder Musik durch Experimentieren und Spielen erforschen können. Aktivitäten beinhalten oft das Singen, das Spielen von Instrumenten und das Erstellen von Musik mit alltäglichen Objekten. Diese Aktivitäten sollen Kindern helfen, ihre musikalischen Fähigkeiten wie Rhythmus, Tonhöhe und Melodie zu entwickeln. Darüber hinaus können musikalische Aktivitäten von Montessori Kindern helfen, ihre Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten sowie ihre Kreativität und Vorstellungskraft zu entwickeln.
Musik ist ein wichtiger Teil der Montessori -Bildungsphilosophie, da sie Kindern hilft, ihre musikalischen Fähigkeiten auf unterhaltsame und ansprechende Weise zu entwickeln.
Welche Orte bewegungslieder in einer Montessori -Umgebung aufnehmen
Bewegungslieder spielen eine wichtige Rolle in der Montessori -Ausbildung. Diese Songs tragen dazu bei, ein Gefühl von Gemeinschaft und Zugehörigkeit zu schaffen sowie körperliche Aktivität und Erforschung zu fördern. Durch Musik und Tanzen können sich Kinder ausdrücken und ihre Umgebung erkunden.
Bewegungslieder werden verwendet, um Kindern körperliche Aktivitäten vorzustellen. Sie werden oft verwendet, um eine neue Aktivität einzuführen oder Kindern zu helfen, eine neue Fähigkeit zu erlernen. Diese Songs helfen dabei, Kinder während der Aktivität zu engagieren und motivieren zu halten. Sie tragen auch dazu bei, eine positive Atmosphäre zu schaffen, und können verwendet werden, um Kinder zu ermutigen, an Aktivitäten teilzunehmen.
Bewegungslieder werden auch verwendet, um Kindern zu helfen, etwas über die Welt um sie herum zu lernen. Sie können verwendet werden, um Kindern verschiedene Kulturen, Tiere und Pflanzen beizubringen. Durch die Verwendung von Musik können Kinder verschiedene Kulturen erforschen und mehr über ihre eigenen erfahren. Musik kann auch verwendet werden, um Kindern zu helfen, die Bedeutung körperlicher Aktivität zu verstehen und ihnen zu helfen, ein Gefühl des Selbstvertrauens zu entwickeln.
Vorschulbewegungslieder
- Marsch und spiele die Trommel
Um einem Kind beizubringen, zu marschieren und die Trommel zu spielen, lehrt es, dass es zu einem stetigen Beat lehrt. Lassen Sie sie in das Tempo einer Trommel bewegen, beginnend mit einem langsamen Beat und allmählich erhöht die Geschwindigkeit. Integrieren Sie die Trommel in die Musikherstellung der Klasse, indem Sie eine Gruppe von Kindern zuweisen, um auf bestimmten Beats zu spielen. Versuchen Sie, Hula Hoops oder Eimer zu verwenden, und lassen Sie sie sich als Antwort auf die Form der Musik bewegen. Ermutigen Sie sie, ihre eigenen Musikinstrumente wie Maraca, Shaker oder Trommel zu schaffen. Versuchen Sie außerdem, „Musiksalat“ mit unterschiedlichen Tempos zu wiederholen und verschiedene Bewegungen wie Klatschen oder Stempeln einzubeziehen.
- Musikalische Quadrate
Um einem kindlichen musikalischen Quadrate zu unterrichten, lassen Sie das Kind mit vier Ecken in der Mitte eines Quadrats stehen. Lassen Sie das Kind mit der Musik im Hintergrund zu jeder Ecke des Platzes nach einer Zeit mit der Musik wechseln. Zum Beispiel kann das Kind an jeder Ecke an Ort und Stelle marschieren, ihre Arme in Kreisen bewegen oder auf einen Fuß hüpfen. Sobald das Kind jede Ecke erreicht hat, gehen Sie zum nächsten musikalischen Quadrate -Spiel. Das nächste Spiel könnte beinhalten, dass das Kind dem Anführer folgt, wo der Anführer in einem Muster zu jeder Ecke wechselt und das Kind folgt. Alternativ könnten Sie das Kind ein eigenes Muster bilden lassen, und der Anführer folgt ihnen. Dies ist eine unterhaltsame und engagierte Möglichkeit für Kinder, etwas über Bewegung und Musik zu lernen.
- Gleichgewichtspraxis
Das Gleichgewichtspraxis kann gelehrt werden, indem das Kind entlang einer Reihe von Maler -Klebeband wandelt und gleichzeitig Musik anhört. Diese Aktivität erfordert, dass das Kind während des Gehens sein Gleichgewicht aufrechterhält, was es ihnen hilft, seine groben motorischen Fähigkeiten zu entwickeln.
- Gehen Sie zuhören
Musik zu hören, während sie spazieren gehen, kann die Entwicklung eines Kindes helfen, indem sie die Bewegung fördert, Neuralwege fördert, Stress und Angst reduziert, die Bindung zwischen Eltern und Kind verstärkt, Musik einführt und die Koordination und Bewegungskontrolle verbessert. Darüber hinaus kann Musik die Entwicklung von feinen und groben motorischen Fähigkeiten unterstützen.
- Körperteiltanz
Um einem Kind zu helfen, beim Tanzen seinen Körperteil frei zu bewegen, erstellen Sie einen musikalischen Rhythmus mit Action -Verb -Karteikarten und ziehen Sie sie aus einem Hut heraus. Rufen Sie einen Körperteil aus und beginnen Sie die Musik und lassen Sie das Kind diesen Körperteil zur Musik bewegen. Ermutigen Sie die Kreativität, indem Sie an musikalischen Aktivitäten und Bewegungsaktivitäten teilnehmen.
- Reise nach Jerusalem
Kinder in einer Linie oder in einem Kreis beibringen, wie man Musikstühle spielt (eine weniger als die Gesamtzahl der Kinder). Beginnen Sie die Musik und lassen Sie die Kinder während der Musik um die Stühle bewegen. Wenn die Musik aufhört, muss jedes Kind auf einem Stuhl sitzen. Die letzte Person, die ohne Stuhl steht, wird beseitigt. Sobald eine Person raus ist, entfernen Sie einen Stuhl und beginnen Sie die Musik erneut. Wiederholen Sie diesen Vorgang, bis es einen Gewinner gibt. Verlangen, dass die Kinder für jede Runde eine Aktion für die Musik ausführen, um einen stetigen Beat und Rhythmus zu verstärken.
- Hören Sie zu und gehen Sie zum Takt
Bringen Sie den Kindern bei, während der Tanzlieder zuzuhören und den Beat zu gehen, indem Sie Aufnahmen von hochwertiger Musik mit einem gleichmäßigen, stetigen Beat spielen und sich bewegen, klatschen, tippen oder ein Instrument zum Beat treffen. Beginnen Sie mit einfachen Übungen wie Marschieren, Klatschen und Zeitsprung bis zum Takt, bevor Sie komplexere Rhythmen einführen. Stellen Sie den Kindern die notwendige Zeit zur Verfügung, um sich mit dem Rhythmus vertraut zu machen, indem Sie ihn dreimal wiederholen, bevor Sie eine andere einführen. Nutzen Sie die Fähigkeiten vor dem Lesen wie Reimen, Wiederholung, Geschichtenerzählen und Sprach-/Körperausdruck, damit sie ein besseres Verständnis für die Musik erlangen können. Verwenden Sie schließlich Action-Songs aus verschiedenen Alben für Aufwärmen, Abkühlen, Anweisungen, Tanzen, Fitness und Spiele.
Vorschulaktivitätenlieder
- Mit Schals tanzen
Das Tanzen mit Schals und Musik kann Kindern helfen, ihre Gedanken sowie ihre feinen und groben motorischen Fähigkeiten auf unterhaltsame und ansprechende Weise zu entwickeln. Diese Aktivität ermutigt Kinder, ihr Gehör, ihr Sehen und ihre Berührung zu nutzen, um die Musik und Bewegungen zu erkunden. Es hilft, positive sensorisch-motorische Fähigkeiten aufzubauen, indem sie die Textur des Schals spüren und die Kreativität und Koordination fördern, wenn sie ihn schwingen, tanzen, springen, rennen, drehen, drehen, galoppieren, springen, werfen und fangen.
- Tanzen Sie den Teller
Diese Aktivität ähnelt dem vorherigen beschriebenen. Grundsätzlich geben Sie jedem der Kinder zwei Pappteller (oder echte oder plastische Platten, wie Sie sich fühlen), etwas Musik anziehen und einen Tanz mit den Tellern als Requisiten erstellen.
- Tiermagie
Tiere magische Aktivität ist eine unterhaltsame Art, über Tiere zu lernen, die Geräusche, die sie machen und wie sie sich bewegen. Sie können entweder den Klang eines Tieres neu erstellen und ein Kind bitten, seine Bewegung zu zeigen, und umgekehrt, aber bitten Sie zusätzlich einen kleinen, das Tier zu benennen. Eine andere Möglichkeit, dieses Spiel zu spielen, besteht darin, die tatsächlichen Sounds zu finden, die Tiere machen, nachdem er sich an den Namen des Tieres erinnert und das Kind die Bewegung der Kreatur ausführen kann.
- Bodenzeichnung
Die Bodenzeichnung mit Musik ist eine großartige Montessori -Aktivität für Kinder. Es fördert den kreativen Ausdruck und kann dazu beitragen, feine und grobe motorische Fähigkeiten zu entwickeln. Zeichnen Sie zu Beginn die Linien mit Klebeband auf den Boden und versorgen Sie Kindern große Papierstücke. Ermutigen Sie sie, mit großen Markierungen oder Buntstiften zu zeichnen und Musik wie sie zu hören. Beobachten Sie, wie sie sich durch ihre Zeichnungen ausdrücken und wie sich ihre Bewegungen mit verschiedenen Arten von Musik verändern. Besprechen Sie danach ihre Kunstwerke und Gefühle mit der Gruppe. Diese Aktivität kann dazu beitragen, Kommunikation, Kreativität und Selbstdarstellung zu fördern.
- Musikkunst
Es ist fast ähnlich wie die Bodenzeichnung, aber im Falle von musikalischen Kunst lernen Kinder, ihre Emotionen zu erkunden, während sie bestimmte Arten von Musik hören, indem sie das zeichnen, was sie fühlen. Nachdem das Gemälde fertig ist, können Sie sie bitten, zu definieren, was sie gefühlt haben und was das Bild für sie bedeutet.
- Federtanz
Um einem Kind einen Federtanz beizubringen, können Sie bunte Handwerksfedern verwenden, Musik aufnehmen und die Bewegung fördern, während sie ihre Feder in der Luft halten, indem sie sie blasen. Sie können auch rhythmische Musik hinzufügen, um ihr Zeitgefühl zu entwickeln, während sie diese Art des Umzugs erforschen. Schließlich können Sie ihre Kontrolle über ihre Bewegungen stärken, indem Sie ihre Federn in den Takt eines Liedes bewegen.
- Mach den Hokey Cokey
Um Kindern den Hokey -Cokey beizubringen, sammeln Sie sie im Kreis und erklären, dass jedes Kind ein farbiges Quadrat hat. Dann lassen Sie sie abwechselnd das Hokey -Cokey -Lied singen, während sie ihre Hand oder Beine in "und" Out "stecken, während sie den entsprechenden Vers singen. Singen Sie das Lied mit dem entsprechenden Körperteil und lassen Sie sie die Handlungen ausführen. Stellen Sie jedem Schüler eine Brief-Sound-Karte zur Verfügung und überprüfen Sie das Hokey-Cokey-Lied und tanzen Sie mit ihnen.
- Wir machen eine Bärenjagd
Das Spielen musikalischer Aktivitäten wir machen eine Bärenjagd mit Kindern, kann eine unterhaltsame und engagierte Erfahrung sein. Zunehmen Sie jedem Kind einen anderen Soundeffekt und üben Sie dann die Geschichte zusammen. Lassen Sie die Kinder die Soundeffekte in den richtigen Momenten hinzufügen. Zu den Vorschlägen für Soundeffekte gehören das Besen des Besens auf Beton für schwitzelschwärme, eine große Plastikflasche, die halb mit Wasser für Spishy Sposhy gefüllt ist, ein Gloop aus Mehl und Wasserpaste hergestellt und in eine große leere Keksdose oder Farbe für Squelch -Squech einfügt, Experimentieren Sie mit Holzstöcken oder Löffeln auf Geländern oder Banistern oder den Beinen eines Stuhls für Stolperne und blasen Sie über den Hals einer leeren Glasflasche für Whoo-woo whoo-woo. Integrieren Sie außerdem die Aktivitäten der Bruttomotor-Agilität und der Muskelkraft, indem Sie ein 5 kleines Bärenfinger-Rhym spielen und vielleicht sogar einen Hindernisparcours machen.
- Hingeben
Um diese Aktivität auszuführen, benötigen Sie mehr als nur ein Kind und rhythmische Musik. Bereit dafür? Es ist ein hüpfender Ball! Schalten Sie die Musik ein und lassen Sie Kinder mit den Bällen in Übereinstimmung mit den Beats springen und springen. Um diese Aktivität noch interessanter zu machen, können Sie die Start- und Zielzeilen einrichten und das erste Kind, das das Ende erreicht, wird der Gewinner.
- Ruhig und laut
Für diese montessori -Musikaktivität benötigen Sie ein Paar Sandblöcke. Mit ihrer Hilfe können Sie Kinder in die Konzepte lauter und ruhiger Geräusche vorstellen. Zum Beispiel müssen Sie zuerst Sandblöcke zusammen reiben und „ruhig“ sagen. Tippen Sie dann zusammen mit Sandblöcken und sagen Sie „laut“. Verwenden Sie danach die Frage: "Spiele ich ruhig oder laut?" beim Tippen oder Reiben der Sandblöcke zusammen. Der letzte Punkt in dieser Aktivität besteht darin, Kinder auf die Art und Weise zu fragen, wie Sie die Sandblöcke gespielt haben - die ruhige oder laute.
- Peter und der Wolf
Dieser ist eine großartige Möglichkeit, Kinder in Geschichtenerzählen und klassische Musik vorzustellen, insbesondere wenn Sie eine Version des London Philharmonic Orchestra wählen. Wir fügen dies als Aktivitätslied hinzu, da es so viele Dinge gibt, die mit diesem speziellen Song aufgeführt werden können. Zum Beispiel können Sie ein Rollenspiel hinzufügen, einen Erzähler und Schauspieler haben und die Geschichte von Peter und dem Wolf durchleben.
Tanzlieder im Vorschule
- Schütteln Sie es aus!
Shake It Out ist ein lustiges originales Body Parts -Action -Song, um Kinder aufzubauen und sich zu bewegen! Das Kleine kann Körperteile lernen und in diesem lustigen Song für Tanzkörperteile etwas Übung bekommen.
- Fünf kleine Enten
Das Lied "Five Little Ducks" kann verwendet werden, um Kindern beizubringen, mit ihren Händen wie Enten zu tanzen. Während sie das Lied singen, können sie wie Flügel mit den Händen flattern und ihre Arme und Beine rechtzeitig mit der Musik bewegen. Am Ende des Songs können sie eine spezielle Ententanzbewegung durchführen, z. B. im Kreis watscheln oder einen Quacksalbergeräusch machen. Das Erlernen des Tanzes zu diesem Lied kann eine großartige Möglichkeit sein, Kinder in Bewegung zu bringen und Spaß zu haben.
- Schlafende Hasen
Kinder beizubringen, den Kinderreim "schlafende Hasen" zu tanzen, ist eine unterhaltsame und kreative Aktivität. Es geht darum, dass Kinder wie Hasen herumhüpfen, während sie die Texte zum Lied singen. Es ist eine großartige Möglichkeit, Kindern zu helfen, ihre Koordination und ihr Rhythmus zu entwickeln und ihre Fähigkeiten zu verbessern.
- Köpfe, Schultern, Knie und Zehen
Um einem Kind Köpfe, Schultern, Knie und Zehen beizubringen, lassen Sie es aufstehen und folgen Sie Ihnen, während Sie jeden Teil Ihres Körpers mit beiden Händen mit dem Lied berühren. Beginnen Sie langsam und gehen Sie zu schnelleren und schnelleren Versen vor, wodurch die Gesten hektischer und lustiger werden. Um das Lernen zu verstärken, liefern Sie die Karteikarten des Vokabels und lassen Sie die Schüler ihren Körperteil berühren, wenn jede Flitzkarte enthüllt wird. Sie können auch "Simon Says" spielen und die Schüler den richtigen Körperteil berühren lassen, während Sie das Lied singen. Bieten Sie schließlich Arbeitsblätter für Hausaufgaben zur Verstärkung des Lernens.
- Der große alte Herzog von York
Der edle Herzog von York ist ein großartiges Lied für kleine Kinder, da er sie ermutigt, verschiedene Fähigkeiten im kreativen Tanz zu üben. Dieses Lied kann entweder als einer betrachtet werden, um Reim zu lernen oder einen Tanz inszenieren zu lassen. Sie können sich jede Bewegung vorstellen, um jede Zeile des Textes zu begleiten. Erstellen Sie beispielsweise einen Kreis und beginnen Sie mit dem Treten in vier und klatschen auf vier, dann gehen Sie wieder auf die Anzahl von vier. Fügen Sie das Drehen innerhalb von sieben Zählungen hinzu und klatschen Sie erneut auf dem achten. Lassen Sie es wiederholt getan.
Dieser Artikel bietet einen beschreibenden Überblick über Montessori -Musik- und Bewegungsaktivitäten. Wir haben diskutiert, was diese Aktivitäten sind, warum sie für die Entwicklung von Kindern wichtig sind und wie sie die Teilnahme von Gruppen sowie die direkten Anweisungen zur Ausführung jeder von ihnen beinhalten. Wenn Sie diese Liste von Aktivitäten haben, können Sie immer wieder durchschauen und etwas mit Ihrem Kleinen zu Hause zu tun haben.